CONTENIDO:

Sobre el autor

1. El campo semántico de la evaluación. Más allá de las definiciones
2. Naturaleza y sentido de la evaluación en educación
3. La retóricade l aevaluación
4. La cara aulta dela devaluación: La cuestiónéticay práctica
5. La estructura de la evaluación
6. La evaluación como actividad crítica de conocimientos
7. de técnicas y recursos de evaluación: La importancia (relativa) de los métodos
8. Aprender de lo errores. Aprender de las preguntas. Sugerencias para laacción reflexiva y crítica